Nous avons le plaisir de vous partager le lien d’enregistrement de notre table ronde.
Vous trouverez également ci-joint un résumé des principaux points abordés.
Tout cela a été rendu possible grâce au soutien de professionnels engagés et à votre présence bienveillante en tant que parents.
Un grand merci à toutes et à tous !
Nous vous souhaitons une belle écoute et une agréable lecture. 🌷
https://drive.google.com/file/d/1I6XA1D0q0sGRjzVuol9VzjNelbXA30gx/view?usp=sharing
L’équipe ANPEIP Côte d’Azur
Table ronde – Parentalité HPI : grandir, comprendre, s’adapter
Stimuler la curiosité et l’ouverture
Les enfants à haut potentiel ont une curiosité naturelle très forte.
Il est important de la nourrir aussi en dehors de l’école : par des activités, des découvertes, des projets.
S’ennuyer à l’école n’est pas inutile : c’est aussi là qu’ils apprennent les règles de la société, la patience et la coopération.
Comprendre le monde, c’est aussi apprendre à être agréable avec les autres, à écouter, et à voir ce que chacun peut nous apporter.
Apprendre à vivre ensemble
S’adapter à la société ne veut pas dire se perdre.
C’est apprendre la tolérance, comme un voyageur dans un pays étranger qui découvre d’autres manières de penser.
Les enfants doivent comprendre les contraintes et les normes, bases de la vie en société.
Ils doivent apprendre à agir sans manipuler, à atteindre leurs buts avec respect, et à sortir du lot sans écraser les autres.
L’école et la famille les aident à trouver leur place, à apprendre à se taire quand il faut, et à composer avec leur environnement.
Le rôle des parents
Les parents doivent apprendre à leurs enfants le “mode d’emploi du monde”.
Cela passe par l’écoute, la patience, et la confiance dans leur instinct parental.
Il faut mettre la peur de côté et aider l’enfant à construire son projet de vie.
Les erreurs et les conflits ne sont pas des échecs : ce sont des occasions d’apprendre et de grandir ensemble.
L’important est de trouver des solutions et de restaurer la relation.
Les compétences du 21e siècle
Nos enfants doivent apprendre à :
- Penser “out of the box” (sortir des cadres)
- Créer des relations humaines solides
- Comprendre le monde numérique et l’intelligence artificielle
- Développer une vision globale, savoir repérer les failles pour innover
- Apprendre à apprendre et à comprendre le monde à travers la culture et l’histoire de l’humanité.
Les émotions et le cadre
Les enfants sont des bulles d’émotions.
Ils ont besoin d’apprendre à canaliser ce qu’ils ressentent.
Pour cela, ils ont besoin d’un cadre clair et sécurisant :
- des règles non négociables,
- un cadre concerté,
- le respect des besoins de tous.
Sans cadre, l’enfant se sent perdu et anxieux.
Mais les limites doivent être souples et expliquées : il faut donner un sens à chaque règle.
L’autorité n’est pas synonyme de dureté : elle représente la sécurité.
Nous sommes là pour les guider, pas pour les contrôler.
Développer l’écoute et la communication
La clé d’une bonne relation, c’est l’écoute active :
- reformuler (“si j’ai bien compris, tu veux dire que…”)
- faire des débriefs réguliers (“qu’est-ce qui s’est passé dans ta journée ?”)
- aider à reformuler les problèmes
- ouvrir des pistes de réflexion plutôt que de juger.
Écouter et donner du sens, c’est ce qui rend nos enfants plus sensibles, réfléchis et confiants.
Attention aux dérives
Les enfants HPI sont souvent plus intenses et sensibles.
Ils peuvent être plus vulnérables face :
- aux addictions (jeux vidéo, écrans, etc.)
- à certains jeux violents où ils se sentent “tout-puissants”
- à des environnements anxiogènes ou trop exigeants.
Il est donc essentiel de surveiller, anticiper et dialoguer, sans dramatiser.
En résumé
Aider un enfant HPI, c’est l’accompagner dans sa curiosité, son adaptation et sa sensibilité.
C’est lui apprendre à vivre avec les autres, à respecter les règles, tout en gardant sa créativité et son individualité.
Et surtout, c’est lui montrer qu’il n’est pas seul pour apprendre à grandir.