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ECHA2010
annonces de la fédération des anpeip

ECHA 2010 - Colloque international

« Autour de l’évaluation des enfants à haut potentiel : De Binet à nos jours »

7, 8 et 9 juillet 2010

Université Paris Descartes – 71 av. Vaillant – Boulogne-Billancourt

http:/www.echa2010.eu

http://new.echa.info

secretariat.ECHA2010@gmail.com

Les 7, 8 et 9 juillet 2010, l’équipe de recherche de l’Institut de Psychologie de l’Université Paris Descartes « Cognition et Différenciation tout au long de la vie » organise la 12ème Conférence internationale ECHA. Cette manifestation qui a lieu tous les deux ans a pour objectif d’exposer les dernières recherches sur les enfants à haut potentiel et de présenter des expériences menées dans le champ de l’éducation. Ce congrès qui attire des spécialistes du monde entier est reconnu fondamental pour la diffusion des connaissances sur les enfants à haut potentiel et les pédagogies innovantes.

Transmis par christine le 28 octobre 2009 à 11:08:16 CET (268 lecture(s))
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Livre
annonces de la fédération des anpeip
 
   

Vous en connaissez peut-être 
des élèves qui n’aiment plus le Collège, le Lycée,
 qui n’y réussissent pas et qui y sont malheureux ?
 

Et s’il y avait à cela d’autres causes que celles dont on a trop l’habitude : inaptitude, manque de motivation, problèmes psychologiques ou familiaux… Si c’était ailleurs qu’il fallait chercher les causes de ce phénomène si répandu et si inquiétant ?

Ce livre s’adresse à des parents, à des « accompagnateurs » pas forcément très impliqués dans le monde scolaire. Il s’attaque au « malaise » des jeunes au cœur même des activités de leur apprentissage dont il reprécise le « sens » perdu. Pour chacun des grands objectifs de l’école, il donne des moyens éprouvés de réussite : se concentrer, comprendre, mémoriser, réfléchir, s’exprimer correctement… avec de nombreux exemples d’application concrète. 

Ainsi, mieux informé sur ce qu’il doit faire réellement et comment le réaliser, un jeune sera-t-il mieux disposé à (r)entrer dans le jeu de l’école, à y réussir et à s’y épanouir en voyant son travail mieux récompensé.


Transmis par christine le 22 octobre 2009 à 22:37:51 CEST (236 lecture(s))
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La Fédération ANPEIP
annonces de la fédération des anpeipWordle: anpeip aout09
Transmis par jos le 11 août 2009 à 10:29:52 CEST (398 lecture(s))
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La scolarisation des élèves intellectuellement précoces
PHP-NukeSur le site du Ministère de l'Education Nationale
La scolarisation des élèves intellectuellement précoces
L’école doit répondre aux besoins particuliers des enfants intellectuellement précoces et à l’attente de leurs familles. 1,25% des élèves seraient concernés. Leurs profils sont divers. Savoir les détecter est important pour mieux les prendre en charge. La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école rappelle cette nécessité.
* Améliorer la détection de la précocité intellectuelle
* Améliorer l’information des enseignants et des parents
* Adapter le parcours des élèves intellectuellement précoces
* Organiser des systèmes d’information départementaux ou académiques
* Créer un guide d’aide à la conception de modules de formation
http://www.education.gouv.fr/cid28645/la-scolarisation-des-eleves-intellectuellement-precoces.html
Transmis par jos le 08 juillet 2009 à 20:23:02 CEST (1177 lecture(s))
(Suite... | 1403 octets de plus | Score: 4.5)
ÉLÈVES INTELLECTUELLEMENT PRÉCOCES
annonces de la fédération des anpeipB.O N°38 du 25 octobre 2007
Parcours scolaire des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collège.
La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école prévoit une meilleure prise en charge des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières et qui montrent aisance et rapidité dans les activités scolaires, “notamment par des aménagements appropriés”.
Transmis par Jos le 09 novembre 2007 à 14:19:02 CET (6763 lecture(s))
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